Equipos de trabajo con...Magia

Después de un tiempo de silencio durante este periodo veraniego sentía que ahora, al ir acercándose el otoño era un buen momento para que sigamos compartiendo este espacio. Un tiempo en el que he seguido recopilando temas para poder seguir "dando vida" a este blog y así cumplir su objetivo de "mejorar vidas". Pero también un tiempo en el que me ha gustado ordenar mis ideas, mis sentimientos, mis proyectos...mis ilusiones tanto a nivel personal como profesional, porque la verdad es que no siempre me es fácil distinguirlo, es más ni tan siquiera se si lo quiero porque me gusta y necesito pensar en como es mi vida o como quiero que sea como referente "de normalidad" para saber cómo me gustaría que llegara a ser la vida de las personas con discapacidad con las que convivo. A esta reflexión llegué un día tras estar con un grupo de personas con discapacidad intelectual que participan en grupos de autogestores (Más información) y me dijeron que las personas de apoyo teniamos que pensar que ellos querían lo que nosotros teníamos: una casa en la que decidieran con quien compartirla, una pareja, trabajo con un salario, personas que supieran respetar sus tiempos, sus formas distintas de comunicación, cambiar de entornos...

Por ello al acercarse el otoño siempre me parece que es comenzar una nueva etapa (gracias Paqui porque la linda taza que me regalaste hace que las infusiones tengan mejor sabor y que estos momentos de lectura sean más amables) y es cuando más me gusta evocar en los equipos de trabajo: Magia (mi compañero Isidro añadiría también la palabra "confianza", en estos equipos.

Y entonces fue cuando encontré un libro del Cirque du Soleil (más información)"LA MAGIA", una historia sobre el poder de la creatividad y la imaginación" donde explican la experiencia de las personas que allí viven cada día de forma creativa, y "de sus grandes expectativas y sueños espléndidos han surgido productos creativos". Un circo, bueno quizás no sea un circo como lo entendemos habitualmente, mejor hablemos de un precioso mosaico de acrobacias, danzas, malabares, colores, sonidos...una fuente muy interesante de estimulación global y multisensorial donde  todas las personas (con y sin discapacidad) puedan disfrutar.

Un circo donde están personas que "trabajan tanto solos como en equipo, aprendiendo a conectar con la gente y a llegar a ella de nuevas maneras esforzándose siempre en reinventarse a sí mismos.  Y aspiran a recompensar al mundo en el interminable proceso de cambio, intercambio y renovación". Quizás ahora que llega el otoño sea un buen momento para que  los equipos nos acerquemos aún más para que "a partir de una chispa insignificante pueda surgir una gran hoguera...".

servido por marivimf sin comentarios compártelo

Descubriendo la Teoría de la Integración Sensorial

El año pasado comencé a conocer la Teoría de la Integración sensorial. Nunca había oído hablar de esta teoría ni de sus aplicaciones prácticas. La primera vez que me hablaron de ella  fue al conocer a Isabelle Beaudry Bellefeuille (post :   18 de noviembre, 2007) y su libro " Tengo duendes en las piernas" (Gracias Isabelle por darme a conocer esta teoría y compartir con profesionales con discapacidad intelectual  tus conocimientos, y tu serenidad y confianza en que esta teoría puede apoyar a mejorar vidas). 

En este libro se comienza presentando lo que es un Trastorno del Procesamiento  sensorial (TPS), también llamado disfunción de la integración sensorial. Define la Integración Sensorial como "la capacidad que posee el sistema nervioso central (SNC) de interpretar y organizar las informaciones captadas por los diversos órganos sensoriales del cuerpo. Dichas informaciones, una vez recibidas por el cerebro, son analizadas y utilizadas para permitirnos entrar en contacto con nuestro ambiente y responder adecuadamente a los estímulos que nos llegan". Así si los estímulos ambientales son mal interpretados por una persona, su respuesta no será la más adecuada, ya que su SNC interpreta como excesivos y agresivos los diferentes estímulos, aunque para la mayoría de las personas sea todo lo contrario. Esta disfunción puede afectar al sueño, a la alimentación, a la capacidad de aprendizaje y, en general, a cualquiera de nuestras actividades cotidianas.

Por ello es probable que algunas personas con discapacidad intelectual a las que apoyamos  escondan tras lo que llamamos problemas de conducta/ conductas desafiantes trastornos del procesamiento sensorial. Y en este libro Isabelle nos da a conocer a través de casos prácticos por qué determinadas actividades o situaciones son muy desagradables para algunas personas y muy divertidas para otras. En su libro recoge una frase del destacado pedagogo Janusz Korczack de su obra "El derecho del niño" que me resulta muy significativa y que ayuda a pensar en cómo enfocamos los programas individuales de apoyo (P.I.A.) para realizarlos desde la individualidad:

"Cada individuo encierra dentro de sí mismo un mundo entero,

y cada cosa existe dos veces: una como es,

la otra como él la percibe con sus propios ojos y sentimientos".

Y en este interés por conocer un poco más este enfoque terapeútico: La Terapia Ocupacional (T.O.) basada en en enfoque de la Integración sensorial, mi compañera Silvia me acerca un poco más a conocerlo  a través de un interesante artículo que el otro día compartió conmigo (Gracias por enseñarme a comprender  y aplicar ..la  T.O. en el apoyo a las personas con discapacidad con muchas necesidades de apoyo)

 Ver artículo: "Aplicaciones de la dieta sensorial y la modificación ambiental. Una combinación ganadora".

Este documento resulta muy operativo ya que comienza aportando ideas claves sobre la Integración Sensorial y la importancia de  seguir un plan de tratamiento efectivo, así como una extensa lista de la dieta sensorial y las sugerencias de modificaciones ambientales en la que han participado 31 personas relacionadas con este tema. Pero es importante destacar que siguiendo la bonita frase indicada anteriormente de Janusz, "esta lista es un punto de partida, por lo que no es una receta para todos". 

Ello implica que cada profesional vaya adaptando estas ideas a cada persona en concreto, creando las pautas adecuadas en cada contexto (familia, centro, entorno...). Se presenta de un modo muy gráfico  la clasificación habitual de desórdenes de integración sensorial para indicar luego la dieta sensorial y las sugerencias de modificaciones ambientales que junto a la intervención terapéutica hace que la persona siga un enfoque multifacético,  para  que desde el tratamiento de las necesidades de procesamiento sensorial se fomente la participación satisfactoria en las actividades de vida diaria (AVD). En defintiva, un formato de documento que ofrece al teraupeuta la posibilidad  de trasmitir al personal de atención directa y a otros profesionales distintas estrategias para la estimulación de las dietas sensoriales y las modificaciones ambientales que contribuyan a proporcionar a la persona con discapacidad grandes oportunidades de éxito a lo largo del día.

servido por marivimf 4 comentarios compártelo

"El arte de escuchar los latidos del corazón"

Hace unos días tras un largo y complejo día de trabajo (pero igual de motivador que todos los días), al llegar a casa mi famiia me tenía una ¡sorpresa!: un libro con este título tan bonito que invitaba a descubrir cada una de sus páginas. Un libro que desde las primeras líneas me cautivó e hizo que buscará distintos momentos para leerlo, para disfrutarlo, para sentirlo..."Una historia de amor que conduce a una Birmania mágica" (Stern). Un historia muy emotiva sobre el don del amor y el duelo. Los protagonistas Tin Win, él una persona ciega que puede escuchar los latidos del corazón y conocer mejor a las personas, y Mi Mí una joven que no puede caminar, pero que juntos viven una preciosa relación de amor, de respeto, de amistad, de confianza... El se convierte en sus piernas y ella en sus ojos.

Según se va "descubriendo" de un modo sereno esta historia hay frases que te hacen reflexionar, y que ayudan a comprender el libro y a orientar también la vida:

"Hablo del amor que devuelve la vista a los ciegos. Del amor que es más fuerte que el miedo. Hablo de amor que dota a la vida de un sentido que no atiende a las leyes de la caducidad, que nos hace crecer y no conoce fronteras. Hablo del triunfo del ser humano sobre el egoísmo y la muerte".

" ...hay heridas que el tiempo no logra curar, pero sí reducir de tal modo que pueda vivirse con ellas."

"Es cierto que hay instantes en los que la vida decide tomar una nueva dirección".

Un libro que habla del amor por la vida, del amor que supera todo tipo de obstáculos y la difícil prueba de la separación. Un final conmovedor, quizás un poco triste, que hace que cuando llegas a él evoca el silencio, el respeto y el vivir la vida de otra manera, desde su esencia.

Para mi esta historia fue como una caricia tras un día en el que como todos intento "desarrollar el arte de escuchar a las personas con discapacidad, a los profesionales y a las familias" y a mi misma para continuar creando equipos de trabajo creativos, innovadores, flexibles...

Espero que os guste. Buen día y cuidaros.

ISBN: 978-84-253-4187-8 - EAN: 978842534187

servido por marivimf sin comentarios compártelo

Guía para un viaje inesperado : "NO ESTAS SOLO"

Llevo tiempo deseando dar las gracias el equipo de profesionales de la Universidad de Salamanca que trabaja en el área de autismo por comentar a distintas familias que este blog puede resultarles de interés, Gracias al profesor Ricardo Canal, a Zoila y a todos las personas que forman este equipo!! y por ello quería escribir este post para ti, padre o madre de un persona con discapacidad, que estás ahí porque ya sabes que:

"No estás solo",
(Ver documento)

servido por marivimf 2 comentarios compártelo

Un apoyo...para aprender a ser LIDER

Desde hace mucho tiempo he estado realizando cursos, participando en jornadas, congresos, leyendo y releyendo documentos que me ayuden a aprender y a enseñar a trabajar en equipo..y sigo aprendiendo cada día. En unos de estos encuentros el profesor, un psicólogo excepcional Roberto Alvarez, me recomendó un pequeño libro pero muy rico en ideas y sobre todo un apoyo importante para aprender y conocer la "esencia del liderazgo". Por mi trabajo y mi forma de ser vi la importancia de liderar, y quería que la gente con la que compartía y comparto momentos profesionales comprendiera que la gran paradoja es que para liderar hay que servir.

"La Paradoja" de James C. Hunter, Ed. EmpresaActiva. ISBN: 84- 95787- 13-X.

Hasta hace poco era un libro fácil de localizar, incluso en la sección de libros de grandes almacenes podría encontrarse junto con otros de esta misma colección que también tienen ideas majas para ayudarnos a cultivar la motivación, a comunicarnos de modo asertivo...Espero que os guste "La Paradoja" es un libro que suelo tener muy a mano porque me apoyo en él para reconsiderar "mi estilo de liderazgo", y sobre todo me ayuda ser mejor profesional y ser mejor persona...pero como la tarea es compleja lo tengo que consultar y releer muchas veces. Disfrutad con su lectura!.

servido por marivimf 3 comentarios compártelo

Para aprender a trabajar en equipo...

...es interesante el libro "LOS SECRETOS DE LA DIRECCIÓN. Manual práctico para dirigir organizaciones y equipos" (Miguel Costa- Ernesto López, Pirámide, 1996, ISBN: 84-368-0921-1).
Es un libro pensado para la práctica. Aporta estrategias en la comunicación interpersonal y nos hace ver que aquí está la esencia de nuestro trabajo. Sin duda de ellas dependen el bienestar personal y profesional. Es un buen apoyo para aprender a trabajar en equipo, para aprender a ser persona y profesional, para no hacer de las reuniones una "batalla de egos", sino momentos para compartir, para escuchar, para expresar, para organizar, para motivar, para gestionar los cambios, para afrontar conflictos...No es un libro solo para directores, aunque también, sino para todos porque las relaciones personales están presenten en las funciones profesionales y en nuestra vida cotidiana. Un libro para consultar y reconsultar porque siempre hay momentos en qué orienta sobre el día a día de las organizaciones...y de la vida.

servido por marivimf 2 comentarios compártelo

Un archipiélago de principios que orientan los procesos participación educativa y a nivel social.

Lou Brown presenta en su libro "Criterios de Funcionalidad" (Ed. Fundación Catalana Síndrome de Down- Diseños de Integración, ISBN 84- 7818-151-2) una recopilación de principios, de "criterios" como:1. La Adecuación a la edad cronológica, 2. Utilización de los ámbitos naturales para facilitar la generalización de los aprendizajes, 3. Necesidad de la interacción con los compañeros en el proceso educativo., que orientan los procesos de inclusión educativa y participación comunitaria. El mensaje esencial de este trabajo es que el personal de apoyo (profesores, educadores...) deben enseñar a las personas aquello que les ayude a participar en el contexto social de un vecindario y de su comunidad, ya que su calidad de vida, para Lou Brown dependerá de su participación en el estimulante conjunto de recursos de un sociedad. Por ello considero que alude a ideas como: transferencia- generalización de aprendizajes, espacio vital, apoyo de las familias, principio de participación parcial, inventario ecológico...i nteresantes también en la planificación de programas de estimulación global. Si bien, se centra en el entorno educativo por lo que es necesario adaptar estas teorías a las personas adultas con discapacidad.
Un libro editado en el año 1989 que supuso para mi, aunque actualmente hay planteamientos que lo complementan, profundizar y afianzarl la idea de que la inclusión educativa y la participación social es posible y necesaria, y lo relevante es reflexionar sobre la forma de llevarla a cabo del mejor modo para hacer "entornos amables" por respeto y por derecho ante la diferencia.

servido por marivimf sin comentarios compártelo

Una brújula en la planificación de programas de estimulación sensorial

"Programa Sensorial para niños con necesidades especiales". Flog Longhorn, Ministerios de Asuntos Sociales, INSS. INSERSO, ISBN: 84-868552-09-9
Este libro constituye un buen apoyo para iniciar programas de estimulación multisensorial. Presenta un enfoque muy práctico que ayuda en la configuración de la programación de este tema. Es útil para trabajar también con personas adultas con discapacidad intelectual, adaptando los recursos a la edad de estas personas para evitar infantilizar las prácticas formativas.

servido por marivimf 19 comentarios compártelo